Nach Absolvierung der Grundlagenfächer Forschung und Statistik, erfolgreicher Absolvierung der Kern- und Vertiefungsfächer des Lehrplans und Bestehen der Gesamtprüfung für Graduiertenprogramme stehen die Studierenden vor der anspruchsvollen Aufgabe, die bachelorthesis schreiben lassen. Idealerweise sollten die Studenten bis zum Erreichen ihres letzten Jahres am College oder an der Graduate School die Literatur durchforstet haben, um Forschungsthemen zu identifizieren und sich auf spezifische Probleme oder Fragen zu konzentrieren, die ihre Vorgänger in einem bestimmten Fachgebiet nicht angesprochen haben. Sie müssen mehrere Phasen eines Forschungsprozesses durchlaufen, um einen Abschluss zu erwerben.

Abschlussarbeit als wissenschaftliche Voraussetzung

Das Verfassen einer Dissertation, eine der akademischen Voraussetzungen für die Verleihung eines akademischen Grades, ist an Universitäten in vielen Teilen der Welt zum Standard geworden. Es gibt jedoch Schulen, die Masterstudiengänge anbieten, die keine Abschlussarbeit erfordern.

Wer jedoch die Promotion als ultimatives Ziel einer Bildungskarriere anstrebt, muss ein Masterstudium absolvieren, um sich angemessen auf eine viel strengere Auseinandersetzung mit dem Thema seiner Wahl vorzubereiten. Einer der wichtigsten Punkte beim Verfassen einer Dissertation ist das Verfassen der Ergebnis- und Diskussionsabschnitte. Dieser Teil des Studiums weist die Fachkompetenz des Studierenden in der gewählten Vertiefungsrichtung nach.

Ergebnisaufbereitung und Diskussionsteil

Das Erstellen guter Ergebnisse und Diskussionen erfordert ständige Übung und gründliches Nachdenken, aber es gibt grundlegende Elemente, die beim Schreiben eines wesentlichen Teils dieser Arbeit berücksichtigt werden müssen. Dieser Abschnitt, insbesondere der Diskussionsabschnitt, wird von Anfängern oft oberflächlich dargestellt. Daher gibt es Fälle, in denen der Zweck der Forschungsarbeit nicht ausreichend erreicht wird.

Einige Schulen ziehen es vor, die Ergebnisse und die Diskussion zusammen in einen Abschnitt zu schreiben, während andere es vorziehen, den Ergebnisabschnitt getrennt vom Diskussionsabschnitt zu haben. Der Inhalt der Ergebnis- und Diskussionsabschnitte wird unten separat erörtert, um zu unterscheiden, welche der beiden für eine bestimmte Institution geeignet ist.

Inhalt Des Ergebnisfensters

Der Ergebnisteil ist der Teil einer Forschungsarbeit, in dem die Studierenden ihre Forschungsergebnisse präsentieren, indem sie die im Methodenteil beschriebenen detaillierten Verfahren anwenden. Im Abschnitt Ergebnisse können Forscher ihre Ergebnisse in Tabellen, Grafiken oder Abbildungen zusammenfassen, basierend auf zuvor festgelegten Zielen, relevanten Beobachtungen und analytischen Daten, die während Experimenten oder Umfragen gemacht wurden.

Beim Schreiben von Forschungsergebnissen sollten Forscher ihre Ergebnisse so organisieren, dass die Leser ihnen in einer logischen Reihenfolge folgen können. Es ist keine zufällige Darstellung von Forschungsergebnissen, sondern steht im Einklang mit den in der Einleitung skizzierten Forschungszielen. Zwischen dem Zweck der Studie und den Ergebnissen sollte eine Eins-zu-Eins-Übereinstimmung bestehen.

Inhalte Des Diskussionsbereichs

Viele Studenten lassen diesen Teil ihres Forschungsschreibens fälschlicherweise aus, weil sie glauben, dass die Präsentation der Ergebnisse ausreicht, um den Zweck ihrer Forschung zu erreichen. Dies ist zwar nicht der Fall, da sich der Diskussionsteil komplett vom Ergebnisteil unterscheidet, aber Sie können den Diskussionsinhalt kreativ in das Ergebnis einfließen lassen.

Was Ist Also Der Sinn Des Diskussionsabschnitts?

In diesem Teil der Forschungsarbeit beschreibt der Forscher die Ergebnisse der Forschungsstudie. Dies ist der Abschnitt, in dem Forscher ihre Ergebnisse mit früheren Ergebnissen in Beziehung setzen und Schlussfolgerungen ziehen. Ob die Behauptungen der vor der Durchführung der Forschung überprüften Forschung bestätigt, bestätigt oder widerlegt werden sollen. Hier wird die Forschungshypothese angenommen oder verworfen. Die Wichtigkeit oder Bedeutung dieser Ergebnisse wird auch in dem spezifischen Bereich erwähnt, in dem er arbeitet.

Schließlich sollten die Schüler, um im Schreiben von Ergebnissen und Diskussionen kompetent zu sein, Zeit damit verbringen, veröffentlichte wissenschaftliche Artikel zu lesen. Denn diese Artikel haben bereits der Prüfung von Zeitschriftenredakteuren standgehalten. Dies wird ihnen nützliche Einblicke geben, die ihnen helfen, Forschungsarbeiten auf wissenschaftliche Weise zu schreiben.